十三校连开,全优加奏响早教式托育冲锋号

发布时间:2019-12-14   来源: 网络    

全面二孩政策试验距今已五年,据国务院妇女儿童工作委员会公布的《3岁以下婴幼儿托育办事需求考察》体现,36%的0-3岁婴幼儿家长存在托育需求。随着海内新增生齿数增多,再加上国家出台有关早教机构的政策红利,诸多身分合营推动国内早教市场步入黄金期间,早期教育这趟“列车”的进步速度与日俱增。

12月,全优加早教·托育迎来“范围+”的构造,13家新校齐开。今朝为止,全优加实现运营的校区已冲破90家,为2019年画下圆满的句号,为2020的成长态势奠定倾向。

从校区扶植到投入运营,全优加全体积极到场,从校区选址、设计、装修、人员装备、采购讲授东西以及宣扬等内容有序推进。十三校项目同时启动与落地的底气,来源于近20年的专业经验与继续升级的标准化体制。

校区突破“90+”,懂孩子懂教育落实处

早教落地中国之初,因为行业准入门槛较低,竞争格式较为分散,行业模范化尚未形成,即便同业竞争凶猛,但缺乏核心竞争力。

在瓦尔·赫拉利的《人类简史》中提到,认知革命的劈头是人类发展的根源。回到7万年后的本日,整个全国都在经历着同样深刻的认知革命,早期教诲行业也同样云云。

2002年,全优加在汕头创校,其时首创人孙伟文向各人介绍“自由、索求、体验”的办学理念,这种前瞻性的概念对家长们及从业者来说是亟需时间消化的。接下来的四年里,全优加不断地向人们广泛早期教诲的意义和自身的教育理念,并在2010年创立了行业首个教学团队和早教人才培训基地--师训学院(全优加商学院前身)。“目标便是为了能让我们的教授团队更专业,让‘懂孩子’、‘懂教育’不仅仅平息在标语。”全优加相干负责人先容说。

在接下来的10多年发展中,全优加通过科研与市场调研,联合自身的办学特色,不断迭代更新早教课程、讲授方法,进一步朝着体例化发展。2017年的39家校区到2018年的49家校区,再到2019年实现超过式的成长——冲破90家校区。实现快速成长的基础,离不开具有前瞻性的“船长”、离不开注重品格和专业素养的团队、更离不建国家政策的撑持。

独创课程体例,早教式托育深受承认

据悉,我国今朝早教托育行业的现状是,3-6岁的幼儿教诲工作多设置在幼儿园进行,而0-3岁的早期教育则由早教中央、乐趣培训班、托育机构来承当。其中早教课程展开于幼儿发蒙阶段,即是幼儿的智力、性格、心理健康等领域的影响难以在短时候有较着成效,这使得部门家长对早期教育投入的必要性存在疑虑。

美国生理学家布鲁姆觉得,如果在17岁时达到的智力水平算作100%,那么孩子4岁时智力程度就能到达50%。是以,0-6岁儿童发展黄金期是孩子智力水平、性格特征、心理健康水平等成型的要害期间。

全优加依据多年来的专业沉淀以及与学院合作创设科研实习基地,凭借多年深耕早教托育的行业上风,率行业之先,提出“早教式托育”,基于0-6岁宝宝,独创“1+2+N”课程体例,以“卓异课系为焦点,联合桑梓共育与多元成长的课程体制”,“培养中国宝宝‘九大才干’内在核心素养以及‘阅读力’+‘头脑力’双概括能力素养”。以上设施,有力弥补了早教托育一直以来存在的培植衔接痛点,对付双职工家庭来说,则顺遂办理了幼儿无人托育的坚苦。

在即将结束的2019年里,13校连开,不单为全优加在2019年落下圆满的句号,同时,已陈规模化的“90+”校区,也是全优加在2020年的新起点,以专业引领将来,让早教托育惠及亿万家庭!

 

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